martes, 20 de diciembre de 2011

Cerebro racional vs Cerebro emocional


Desde hace más de medio siglo se sabe que las emociones dependen en buena medida del funcionamiento de una estructura cerebral relativamente primitiva: el sistema límbico. Este sistema toma las tiendas del organismo y se hace cargo de las decisiones sobre todo en situaciones críticas. Los niveles inferiores de la estructura neural de la razón se mezclan con los que gobiernan el funcionamiento de las emociones y los sentimientos. Las emociones también están mediadas por una serie de circuitos que conectan las amígdalas con la corteza y por algunas zonas prefrontales las estructuras neurales de la emoción tienen una gran interacción con las del pensamiento.
Se han observado casos en lo que ciertas lesiones en la corteza prefrontal puede dejar casi intacta la capacidad de llevar a cabo las diferentes funciones cognitivas: percepción, memoria, lenguaje, raciocinio...La alteración del sistema Límbico degrada la vida de quien la sufre, aunque conserve la potencialidad intelectual.

Cerebro Emocional: La Percepción del Mundo


La percepción es un proceso nervioso superior que permite al organismo, a través de los sentidos, recibir, elaborar e interpretar la información proveniente de su entorno. El hombre adquiere conciencia de sí mismo y del mundo que le rodea por medio de sus sentidos. A partir de los estímulos recogidos por los sentidos el hombre DESCUBRE, ORGANIZA y RECREA la realidad, adquiriendo conciencia de ella por medio de la PERCEPCIÓN pero a ella se le une un toque de emoción para crear la consciencia de lo que creemos ver como real que no es más que una imagen formada en el cerebro.

Decisiones Emocionales: El Juego del ultimatum


El juego del Ultimatum es un juego experimental de economía en el cual dos partes interactúan de manera anónima y sólo una vez, por lo que la reciprocidad no es un problema. El primer jugador propone cómo dividir una determinada suma de dinero con el segundo. Si éste último rechaza la oferta, nadie obtiene nada. En cambio, si la acepta, el primer jugador obtiene lo que propuso y, el segundo, el resto. La complejidad de la experiencia radica en el mejor resultado a obtener, es decir, ninguno de los dos jugadores preferiría irse con las manos vacías, pero el jugador 1 sabe que si no propone un reparto que beneficie a ambos de igual manera las posibilidades de que el jugador 2 acepte son menores. En contrapartida, el jugador 2 sabe que si acepta el beneficio será para ambos, (en mayor, igual o menor medida dependiendo de la primera elección) por lo que debe elegir si obtiene beneficio o no; a veces es mejor obtener 1 dólar antes que nada, aunque el otro jugador obtenga 99 dólares.

sábado, 13 de agosto de 2011

"Guia practica para identificar la causa psicológica de los trastornos de la salud"



Autor FLECHE, CHRISTIAN
ISBN 9788498670073
Año Edición 2008
Páginas 240
Encuadernación Rústica
Idioma Español
Precio 15,00 €uros




Sinopsis

El origen emocional de las enfermedades .Guía práctica para identificar la causa psicológica de los trastornos de la salud Nuestro cuerpo es poseedor de todas las claves de la enfermedad: su origen, su evolución, su tratamiento y su prevención. Nuestro cuerpo físico, psíquico, emocional y energético contiene todas las preguntas y todas las respuestas. Christian Flèche explica que la aparición de la enfermedad es el resultado de ciertos principios biológicos. El síntoma es la reacción de adaptación a un acontecimiento no integral que se enquista con el tiempo. Y cada síntoma indica de manera precisa el origen del problema. Al conocerlo, el enemigo puede convertirse en nuestro más preciado aliado.

domingo, 7 de agosto de 2011

Hormonas y Emociones: Diferencias de Genero


El cerebro del hombre es más especializado. El hemisferio izquierdo del cerebro del hombre está dedicado casi exclusivamente a controlar las habilidades verbales y el derecho a las visuales. Los hombres, por ejemplo, tienden a emplear el derecho cuando se dedican a problemas abstractos, mientras que las mujeres emplean ambos lados.
Las reacciones emocionales de las mujeres se sitúan en ambos hemisferios mientras que en el hombre se encuentran en el derecho.
En cuanto a las emociones, hay científicos que sugieren que la diferencia entre las reacciones de hombres y mujeres puede explicarse por las diferencias en la estructura y la organización del cerebro.
El hombre mantiene sus emociones en el hemisferio derecho, mientras que la capacidad para expresar verbalmente sus sentimientos se sitúa en el izquierdo. Como las dos mitades están conectadas por un menor número de fibras que en la mujer, el flujo de información de un lado a otro del cerebro es más limitado. A un hombre le es más difícil expresar lo que siente porque la información fluye con menos facilidad al lado verbal.
La mujer puede expresar sus sentimientos con palabras ya que lo que siente se transmite mejor al lado verbal del cerebro. Le es más difícil separar la emoción de la razón debido al modo en que está organizado su cerebro: se intercambia más información entre los dos lados del cerebro. 

jueves, 28 de julio de 2011

Piramide de Maslow "Motivación y Necesidades"



En este vídeo, hacemos una introducción sobre el tema de la famoso "Pirámide de Maslow" que tanto juego da en tantos aspectos de nuestro trabajo como profesionales de la psicología. La vamos a tratar de forma extensa más adelante y en muchos artículos pero si que nos parece que el blog que en sus inicios no puede ser muy extenso por razones de tiempo, estaría algo incompleto sin algo aunque fuera breve de la famosa pirámide.

"Motivación: teoría, investigación y aplicaciones"

¿Lloramos porque estamos tristes, o estamos tristes porque lloramos? (Video de la UNED)

Emoción y Neuropsicología

 Emocion y Neuropsicologia

miércoles, 27 de julio de 2011

El Origen de las Emociones


Según Aaron Sloman, la necesidad de enfrentar un mundo cambiante y parcialmente impredecible hace necesario que cualquier sistema inteligente (natural o artificial) con motivos múltiples y capacidades limitadas requiera el desarrollo de emociones para sobrevivir. De acuerdo a Linda Davidoff, las emociones se constituyen mediante los mismos componentes subjetivos, fisiológicos y conductuales que expresan la percepción del individuo respecto a su estado mental, su cuerpo y la forma en que interactúa con el entorno, siendo así ¿qué ventajas podría tener un sistema artificial muy complejo, digamos, una planta nuclear, que fuera diseñado para que sus sistemas de control respondieran de forma emotiva? ¿cómo funcionaría un avión de combate emotivo? ¿sería prudente que el sistema de control de un buque petrolero sintiera miedo o enojo? ¿y el sistema de vigilancia de un aeropuerto?

La Mente Humana: Emociones


Las emociones son fenómenos psicofisiológicos que representan modos de adaptación a ciertos estímulos ambientales o de uno mismo. Psicológicamente, las emociones alteran la atención, hacen subir de rango ciertas conductas guía de respuestas del individuo y activan redes asociativas relevantes en la memoria. Fisiológicamente, las emociones organizan rápidamente las respuestas de distintos sistemas biológicos, incluidas las expresiones faciales, los músculos, la voz, la actividad del SNA y la del sistema endocrino, a fin de establecer un medio interno óptimo para el comportamiento más efectivo.
Conductualmente, las emociones sirven para establecer nuestra posición con respecto a nuestro entorno, y nos impulsan hacia ciertas personas, objetos, acciones, ideas y nos alejan de otros. Las emociones actúan también como depósito de influencias innatas y aprendidas, y poseen ciertas características invariables y otras que muestran cierta variación entre individuos, grupos y culturas.

Presentación de este nuevo blog

Tal y como hemos hecho en otros blogs que publicamos sobre asignaturas concretas de la Licenciatura de Psicología de la UNED hemos decidido reunir los materiales que estan dispersos en varios lugares sobre esta asignatura de plan 2000 en un blog temático de esta asignatura.
Como ya sabréis en el Grado esta asignatura esta dividida en dos asignatura cuatrimestrales que se denominan como: Emoción y Motivación. Fue una de las peticiones que hicimos los delegados cuando se implanto el Grado. Queriamos que cada uno de los examenes que hicieran los nuevos alumnos de Psicología si se aprobaba se viera de forma automática convertido en creditos lectivos en nuestro expediente académico.
Se consiguio en parte y este es uno de los ejemplos. Por lo tanto lo que aqui se publica se puede considerar como valido para esas dos asignaturas de Grado.
¿Es dificil esta asignatura? Yo diria que no, es una de las asignaturas que se consideran como psicología básica y la Emoción y la Motivación son dos de los aspectos que más se suelen trabajar como profesionales de la Psicología cuando ya estas ejerciendo como profesional. Es por lo tanto muy importante para nosotros la formación en estas materias y mantenerse en lo que ha ellas respecta convenientemente actualizado es de necesidad.
Puede que esta pretensión para nuestras modestas posibilidades sea algo demasiado ambicioso, pero lo que esta claro es que al menos debemos apuntarla en nuestra agenda por si se da el caso de que podemos conseguir dentro de unos años ese objetivo.